Ministerul Educaţiei anunţă că a fost aprobat un document privind propunerea de regulament al programului Erasmus+ 2028-2034. ”România consideră viitorul program Erasmus+ 2028-2034 un instrument strategic pentru consolidarea mobilităţii educaţionale şi a cooperării europene. Noua structură a programului va contribui la creşterea calităţii, relevanţei şi rezilienţei sistemelor de educaţie din Europa”, arată ministerul.
Ministrul Educaţiei şi Cercetării, Mihai Dimian, a participat, luni, la reuniunea Consiliului Educaţie, Tineret, Cultură şi Sport, în formatul dedicat educaţiei, eveniment desfăşurat sub egida Preşedinţiei cipriote a Consiliului Uniunii Europene, cu participarea Roxanei Mînzatu, vicepreşedinte al Comisiei Europene pentru drepturi sociale şi competenţe, locuri de muncă de calitate şi pregătire.
Potrivit unui comunicat de presă transmis de Ministerul Educaţiei, la reuniune au fost aprobate următoarele documente: Abordarea generală parţială privind propunerea de Regulament al Parlamentului European şi al Consiliului de instituire a programului Erasmus+ pentru perioada 2028-2034 şi de abrogare a Regulamentelor (UE) 817/2021 şi (UE) 888/2021, respectiv proiectul de Concluzii ale Consiliului UE privind profesorii în era inteligenţei artificiale.
”România consideră viitorul program Erasmus+ 2028-2034 un instrument strategic pentru consolidarea mobilităţii educaţionale şi a cooperării europene. Noua structură a programului va contribui la creşterea calităţii, relevanţei şi rezilienţei sistemelor de educaţie din Europa. De asemenea, România a susţinut iniţiativa Comisiei Europene privind dezvoltarea talentelor şi promovarea excelenţei, considerată esenţială pentru creşterea competitivităţii Uniunii Europene la nivel global. Erasmus+ va continua să sprijine alianţele universităţilor europene şi colaborarea cu alte programe europene, precum Orizont Europa şi Fondul European pentru Competitivitate”, se arată în comunicat.
Potrivit sursei citate, concluziile privind rolul profesorilor în era inteligenţei artificiale subliniază impactul acesteia asupra educaţiei şi nevoia dezvoltării continue a competenţelor digitale ale profesorilor şi elevilor. Totodată, sunt evidenţiate schimbările produse în procesele de învăţare, în activitatea didactică şi în gestionarea sarcinilor administrative.
Documentul adoptat de Consiliu promovează integrarea responsabilă, echitabilă şi eficientă a inteligenţei artificiale în şcoli.
”România a susţinut valorificarea potenţialului AI pentru stimularea creativităţii, inovării pedagogice şi personalizării procesului educaţional, prin resurse adaptate nevoilor elevilor şi trasee de învăţare mai flexibile şi incluzive. În acelaşi timp, ministerul consideră că noile tehnologii trebuie să sprijine activitatea profesorilor, fără a înlocui rolul lor esenţial sau autonomia profesională”, adaugă Ministerul Educaţiei.
