Un nou studiu distruge mitul „școlii de pe vremuri”, când elevii învățau mai mult și mai bine. De fapt, un raport al Ministerului Educației, publicată la solicitarea EduPedu, susține că analfabetismul funcțional atinge cele mai mari procente în rândul românilor de peste 50 de ani. Concret, patru din 10 adulți se încadrează în zona analfabetismului funcțional sau în cea „de risc” în ceea ce privește două competențe-cheie: cea de literație și cea de calcul. „Cred că toate au fost despre memorat, nu despre gândire critică”, sunt de părere unii dintre români.
Studiul a verificat nivelul de înțelegere a unui text citit la prima vedere și capacitatea de a rezolva probleme de matematică din viața de zi cu zi.
Mihai Vălușescu, jurnalist Digi24: Studiul arată că aproximativ 40% dintre adulții de astăzi se încadrează în zona analfabetismului funcțional, atât la înțelegerea unui text scris, cât și la matematică.
Zicala „pe vremuri școala era mai bună” s-a dovedit a fi un mit.
Mihai Vălușescu, jurnalist Digi24: Studiul combate și acest mit. În comparație, cea mai mare pondere a analfabetismului funcțional se regăsește în categoria de vârstă 50-64 de ani, iar cea mai mică pondere în cazul persoanelor cu vârsta cuprinsă între 15-34 de ani.
Peste 20% din totalul adulților de peste 50 de ani nu au atins nivelul 1 de înțelegere la matematică și română. Nici tinerii nu stau excelent la acest capitol, arată analiza comandată de Ministerul Educației, publicată la solicitarea EduPedu.
Carmen Drăgoescu, profesoară de matematică: Provocarea este captarea atenției. Trebuie să știm să ne adaptăm, trebuie să devenim un pic mai „moderni”.
Cristina Evrici, profesoară de limba și literatura română: Să citească pentru că nu poți să citești doar în clasa a VIII-a și să ai impresia ca ai deja un limbaj foarte format. Nu, limbajul se formează în timp!
Tânără: Am impresia că și dezinteresul e destul de mare în rândul elevilor. Nu știu să zic exact de ce, dar s-a ajuns cumva la concluzia asta că nu ai nevoie neapărat de școală ca să faci ceva în viață.
Tânără: Cred că toate au fost despre memorat, nu despre gândire critică, despre ceva logic.
Datele sunt confirmate și de ministrul Educației.
Daniel David, ministrul Educației și Cercetării: În zona învățământului liceal suntem în Epoca de piatră, nici măcar în Evul Mediu.
Studiul a fost realizat pe un eșantion de 4.000 de persoane.
reporter: Mihai Vălușescu
operator: Mihai Pop
Editor : Izabela Zaharia
